pasta wreath/ la couronne de pates

I will post to you the craft activities we are going to do in the Advent calendar. The first one i will share with you is the pasta wreath.

Je vous posterai les activités que nous allons faire dans le calendrier de l'Avent. La première que je partagerai avec vous est la Couronne de pâtes

We need/ Nous avons besoin:

- Butterflies pasta/ pâte papillon
- glue/ colle
- sheet/ papier
- cloth ribbon/ un ruban en tissu
- paint/ peinture
- paintbrush/ pinceau


Do it/ Le faire:

First thing you need to do is paint the pasta, us we chosen green for remember the fir branches of the Christmas' wreath.
While the paint dries, Draw a round on the sheet, create the bow with the ribbon and paste it below the round.
When the pasta are dry paste it on the drawn line.

La première chose que vous devez faire est de peindre les pâtes, nous avons choisis vert pour se souvenir des branches de sapin des couronnes de Noël.
Pendant que la peinture sèche, dessinez un cercle sur la feuille, créez un noeud avec le ruban et collez-le en bas du cercle.
Lorsque les pâtes sont sèches, collez-les sur la ligne tracée.

conkers painting/ peinture avec des marrons

We need/ Nous avons besoin:

- conkers/ marrons

- paint/ peinture

- a white paper/ une feuille blanche

- big dish/ grand plat

Do it/ Le faire:

Putting the paper in the dish. You need choose a dish bigger than the paper.

they will pour some paint on the paper, no more 3-4 colors, and put the chestnut (us we put 3 conkers). 

Then they will shake the dish horizontally for move the conkers, and let them doing the paint on the paper. 

Out the conkers when it's finish and let dry the paint.

Mettre le papier dans le plat. Vous devez choisir un plat plus grand que le papier.

Ils vont verser de la peinture sur le papier, pas plus de 3-4 couleurs, et mettre le marron (nous nous avons mit 3 marrons).

Ensuite, ils vont secouer le plat horizontalement pour déplacer les marrons, et les laisser faire la peinture sur le papier.

Sortir les marrons quand c'est fini et laisser sécher la peinture.

Art for the children/ L'Art pour les enfants

The subject arrived when the eldest told me when one day we drew: "Don't let a white on your draw" I answered "why?" and she told me "you already see a draw with some white, me no and it's not beautiful". And after that I explain to her what is "the art". I saw her lost, it's true it's not easy to understand. So we did and activity where I show her  some painting, sculpture, etc and we finished by create our art painting.

Le sujet est arrive quand la plus grand m'a dit quand un jour nous dessinions: " ne laisse pas de blanc dans ton dessin", j'ai répondu"pourquoi?" et elle m'a dit " tu as déjà vu un dessin avec un peu de blanc, moi non et c'est pas jolie" ( bien sur nous ne parlions pas de paysage mais de forme géométrique, d'abstrait).Et après ça je lui est explique ce qu'était "L'art". Je l'ai vu perdu, c'est vrai que ce n'ai pas facile a comprendre. Donc nous avons fait une activité ou je lui ai montre quelques peinture, sculpture, etc. et nous avons finit par créer notre propre peinture.


What you need/ Ce que vous avez besoin:
- paper or canvas/ papier ou toile 
- paint/ peinture 
- paint brush/peinceau

Make it/Le faire:

Pour some paint on a paper or canvas, lot of little gouttes and with the paint brush move up and down on each tas us we choose to not mix really the colors together but it's possible to do it. The more importante is doing what inspire you. 

Versez un peu de peintures sur une feuille ou une toile, pleins de petites gouttes et avec le pinceau faites des mouvements de haut en bas sur chaque tas, nous avons choisit de ne pas mélanger les couleurs mais il est possible de le faire. Le plus important est de faire se qui vous inspire.

Painting with balloon/ Peinture avec des ballons:

We need/ Nous avons besoin: 
- balloon/ ballon a gonfler
- paint/ peinture 
-paper/papier
- plate/assiette 

Make it/ Le faire:

Pour some paint on a plate and blow a balloon, explain to the child that he needs take the balloon, soaking it in the paint and tap on the paper for put the paint on it. He can restart as many times as he wants.

Versez un peu de peinture dans une assiette et gonfler un ballon, expliquez à l'enfant qu'il doit prendre le ballon, le tremper dans la peinture et tapoter sur la feuille pour y mettre la peinture dessus. Il peut recommencer autant de fois qu'il veut. 

salt painting/ peindre avec du sel

For the activity you need:

- salt/ sel
- Paper/ feuille
- Glue/ colle
- paint/ peinture
- paint brush/ pinceau
- glass of water/ verre d'eau
- big dish/ grand plat

Make it/Le faire:

The child choose the drawing he want and doing it for him or he can draw it with the glue. Put the paper in the dish and ask the child to pour the salt on the paper help him for cover all the glue, pour the extra salt on the dish.
Choose the colors with the child and let him color the salt slowly, he need to buffer for don't out the salt.
Little tip : take care about have every time lot of water on the brush with the paint for don't mess the salt.
And let dry.

L'enfant choisit le dessin qu'il veut et dessinez le pour lui  ou laissez le faire avec de la colle. mettez le papier dans un grand plat et demandez à l'enfant de versez le sel sur la feuille pour couvrir la colle, versez l'extra sel dans le plat.
Choisissez les couleurs avec l'enfant et laissez le colorer le sel doucement, il doit tapoter pour ne pas enlever le sel.
Petite astuce: Faites attention de toujours avoir beaucoup d'eau sur le pinceau avec la peinture pour ne pas abîmer le dessin de sel.
Laissez sécher.

Painting with hammer/ Peinture avec un marteau

After watch this activity on the Melayalo's Instagram, I was sure the little boy will like it. So I propose to him.  
Après avoir vu cette activité sur l'instagram de Melayalo, J'étais sure que le petit gars allait adorer. donc je lui ai propose.

For realize this activity, we need/ Pour réaliser cette activité, nous avons besoin:

- Paper/ Papier
- Paints/ Peintures
- Hammer (us we took a little toy hammer)/ marteau (nous nous avons prit un marteau en jouet)
- Cotton pad/ coton 
- protections for the clothes ( we took a very big garbage bag, we cut it for put around him neck)/ Protections pour les vêtements.

Process/ Procédé:

You will pour some paint on the paper, a small heaps, and cover with the cotton pad. For the best effect use 3 colors minimum. You explain to the child what he need to do and let him have fun with the hammer. It's very important to well protect around the paper and mostly the clothes because that splash a lot. 
Vous allez verser un peu de peinture sur la feuille,des petits tas, et couvrez avec des cotons. Pour le meilleur effet utilisez minimum 3. Vous expliquez a l'enfant ce qu'il doit faire et laissez le s'amuser avec le marteau. c'est très important de protéger autour de la feuille et surtout les vêtements car ça éclabousse beaucoup.

My opinion/ mon opinion:

It's a really a fun activity and children are happy use a tool like Daddy or Mummy, The little monkey was very happy when all the paint splashed everywhere.
C'est une activité très amusante et les enfants sont content d'utiliser des outils comme papa ou maman. Le petit gars été très content quand la peinture éclaboussait partout

Painting on cotton/ Peinture sur du coton

What you need/ ce que vous avez besoin:

- cotton/ coton 

-glue/ colle

- paint/peinture

- dose syringe/ seringue-dose

For do/ pour le faire:

Prepare paint on the glasses with water, and explain to child how use the syringe and where he needs to splash the paint and let him doing what he wants. After you need let dry minimum 24 to 48 hours that depends how many you have paint on the cotton.

Preparer la peinture dans des verres avec de l'eau, expliquez à l'enfant comment utiliser la seringue-dose, où il doit éclabousser la peinture et laissez le faire ce qu'il veut. Après il faut le laisser sécher au minimum 24 à 48 heures tout dépend combien il y a de peinture sur le coton.

Les animaux en peinture / the animals in painting

The article of today will talk about our animals painting with the children. They like paint and I search for them every time news ideas. And when I search on Instagram I find lot of fabulous ideas from the mothers and the nannies. So I will present to you all our creation.

Le post d'aujourd'hui va parler de nos peintures d'animaux avec les loulous. Ils adorent la peinture et je suis tout le temps à la recherche de nouvelle idées. Et en me baladant sur Instagram je trouve de fabuleuses idées de mamans et de nounous. Donc je vais vous presenter toutes nos créations.

Les animaux peints /Animals painting:

Butterflies with the feet / Papillons avec les pieds (10month, 2,5 and 6 years old)

Ladybugs with the fingers/ Coccinelles avec les doigts (2,5 years old)

 Giraffe with fingers and cotton bud/ Girafe avec les doigts et un coton tige (6years old)

 Deer with the fingers/Cerf avec les doigts ( 6years old)

Reindeer with the feet/ Rennes avec les pieds (3 years old)

Butterfly with the fingers/ Papillon avec les doigts (2,5 years old)

Elephant with the fingers/ Elephant avec les doigts (6years old)

Lion with the finger and paint brush / Lion avec les doigts et un pinceau (6years old)

Reindeer with the feet, we used pompon/renne avec les pieds, nous avons utilisé des pompons

(2,5years old and 8month)

Hong Kong- Sunshine Chinese Painting open their doors to us

Hello everybody, with my partner we come back just of the trip in Asia, more precisely in Hong Kong. During one of our strolls, we found a big building, like a mall but only for the children. We were surprise, when we watched more near, to found finally lot of little class of activities for children.
Every activities are regrouped there: dance, artworking, course for learn english and Chinese, a class for learn with the Lego or with the video.
The name of this center is West 9 zone for Kids: it's at Tai Kok Tsui, and the building is on the other side of the road of the station Olympic and the mall Olympic city 2.

Bonjour à tous, avec mon compagnon nous revenons juste d'un voyage en Asie, plus précisément à Hong Kong. Pendant l'une de nos ballades, nous avons trouvé un grand bâtiment, comme un centre commercial mais seulement pour les enfants. Nous avons été surprit, quand on a regardé de plus près, de trouver finalement pleins de petites classe d'activités pour les enfants.
Toutes les activités sont regroupées là: danse, travaux d'art, des cours pour apprendre l'anglais et le Chinois, une classe pour apprendre avec les Lego ou en regardant des videos.
Le nom de ce centre est West 9 zone for Kids: c'est à Tai Kok Tsui, et le bâtiment est de l'autre côté de la route de la station Olympic et du centre commercial Olympic city 2.

school of dance 

Now I will talk to you about one of this activities that we kindly opened their doors:

Maintenant je vais vous parler d'une de ses activités qui nous a gentiment ouvert leurs portes:

Sunshine Chines painting:

2nd floor, number 207A

Enter of the school of painting

the class room

In this school, the children learn the traditional Chinese painting, the ink painting and the calligraphy. They have a qualify tutors for help them. When we coming a nice tutor explain us what they doing, it was a traditional Chinese painting course.
They use a Chinese rice paper and a Chinese brush paint for painting, the rice paper is a paper very soft, light and not rigid like the paper we use for the painting.

Dans cette école, les enfants apprennent la peinture traditionnelle Chinoise, la peinture a l'encre et la calligraphie. Ils ont des tuteurs qualifiés pour les aider. Quand nous y sommes allé, une tutrice très gentille nous a expliqué se qu'ils faisaient, c'était un cour de peinture traditionnelle Chinoise.
Ils utilisent du papier de riz chinois et des pinceaux chinois pour réaliser les peintures. Le papier de riz est très doux, fin et souple, très différent du papier que l'on utilise pour la peinture.

Chinese brush paint 

They learn to paint in traditional way. One little girl show us how she doing.

Ils apprennent a peindre de façon traditionnel. Une petite fille nous a montré comment elle faisait.

The tutor explain us that for some children they trace the outlines to paint.

La tutrice nous a expliquée que pour certain enfants ils traçaient les lignes et les enfants peignaient.

outlines traced

And for some, it's the child paint everything. 

Et pour d'autres, c'est l'enfant qui peint tout. 

everything painted by the child

Thanks again to them to open us their doors and took the time for answer our questions. I let you their flyer if you live in Hong Kong and you know read the Chinese. 

Merci encore a eux qui nous ont ouvert leurs portes et prit du temps pour répondre a nos questions. je vous met le flyer si vous habitez Hong Kong et que vous savez lire le Chinois.