Music Steps London

I love music but I never learned it. The children I take care love the music as well, the eldest plays to the piano and little to the violoncello and the little boy start little this year the piano. I tried with him the music book from Music steps London, it was a good option for start.

J'aime la musique mais je ne l'ai jamais appris. Les enfants que je garde aiment aussi la musique, la plus grande joue du piano et un peu de violoncelle et le petit garçon commence peu cette année le piano. J'ai essayé avec lui le livre de musique de Music steps London, c'était une bonne option pour commencer.

Presentation/ Présentation:

Music steps London is lead by Marta Carillon and Merek Tomaszewski. They are both prestigious artist. They did music schools in Poland and in London.  They create a music book for learn music to children in fun way.

Music Steps London est dirigée par Marta Carillon et Marek Tomaszewski. Ils sont tous les deux des artistes prestigieux. Ils ont fait des écoles de musique en Pologne et à Londres. Ils créent des livres de musique pour apprendre la musique aux enfants de manière amusante.

The book/Le livre:

In this book you can learn the basic music throught exercices, you have some stickers for award the child and its stickers are technical memo for remember the notes (a girafe stickers for G note, dog stickers for D note etc.).
Inside this book your child will discover all the notes, treble clef, bass clef, rests, minim, crochet, scale, etc.

Dans ce livre, vous pouvez apprendre la base de la musique par des exercices, vous avez des autocollants pour récompenser l'enfant et ses autocollants sont des moyens mémo technique pour se souvenir des notes.
À l'intérieur de ce livre, votre enfant découvrira toutes les notes, la clé de sol, la clé de fa, etc.

Where you can find it and how much/ Où vous pouvez le trouver et combien:

They sell the book on their website : www.musicsteps.co.uk and on Amazon. And they sell it £15.

Ils vendent le livre sur leur site web: www.musicsteps.co.uk et sur Amazon. Et ils le vendent 15 £.

What I think about/ Mon avis:

I really loved it, it's great for the young children who want learn the basics of the music.But I think that can be great for the adult as well who know nothing about music, It's very easy to learn with this book, the little boy understood as well the exercises. It's a very good tool.

J'ai vraiment adoré, c'est génial pour les jeunes enfants qui veulent apprendre les bases de la musique. Mais je pense que ça peut être génial pour les adultes qui ne connaissent rien de la musique, c'est très facile à apprendre avec ce livre, le petit garçon a bien compris aussi les exercices. C'est un très bon outil. Par contre les notes ne sont pas les même qu'en France du coup je le recommande plutôt pour les pays qui ont les meme notes qu'en Angleterre.

Art for the children/ L'Art pour les enfants

The subject arrived when the eldest told me when one day we drew: "Don't let a white on your draw" I answered "why?" and she told me "you already see a draw with some white, me no and it's not beautiful". And after that I explain to her what is "the art". I saw her lost, it's true it's not easy to understand. So we did and activity where I show her  some painting, sculpture, etc and we finished by create our art painting.

Le sujet est arrive quand la plus grand m'a dit quand un jour nous dessinions: " ne laisse pas de blanc dans ton dessin", j'ai répondu"pourquoi?" et elle m'a dit " tu as déjà vu un dessin avec un peu de blanc, moi non et c'est pas jolie" ( bien sur nous ne parlions pas de paysage mais de forme géométrique, d'abstrait).Et après ça je lui est explique ce qu'était "L'art". Je l'ai vu perdu, c'est vrai que ce n'ai pas facile a comprendre. Donc nous avons fait une activité ou je lui ai montre quelques peinture, sculpture, etc. et nous avons finit par créer notre propre peinture.


What you need/ Ce que vous avez besoin:
- paper or canvas/ papier ou toile 
- paint/ peinture 
- paint brush/peinceau

Make it/Le faire:

Pour some paint on a paper or canvas, lot of little gouttes and with the paint brush move up and down on each tas us we choose to not mix really the colors together but it's possible to do it. The more importante is doing what inspire you. 

Versez un peu de peintures sur une feuille ou une toile, pleins de petites gouttes et avec le pinceau faites des mouvements de haut en bas sur chaque tas, nous avons choisit de ne pas mélanger les couleurs mais il est possible de le faire. Le plus important est de faire se qui vous inspire.

Paper ice cream/ glace en papier.

What you need:

- colors papers/ papiers de couleurs
- glue/ colle
- pompon
-glitter gel/ gel pailleté
- popsicle sticks/ bâtonnet de bois

Make it/ Le faire:

Draw the shape of an ice cream on the color paper. The child or you cut them. You need 2 paper with the same shape.
On one paper the child decorate him ice cream with pompons and glitter gels.
On the other paper paste the popsicle stick on it, add some glue on the paper for paste it with the other part of the ice cream.
Paste the first paper on the second and let dry.
You can doing it with just glitter and pompons or with paint or felt pen, stickers.

Dessinez la forme d'une crème glace sur les papiers de couleurs. L'enfant ou vous les coupe. Vous avez besoin de 2 papier avec la même forme.
Sur l'un des papier l'enfant décore  la glace comme il le souhaite avec des pompons et des gel pailletés.
Sur le deuxième papier on colle le bâtonnet de glace sur le papier, ajoutez un peu de colle sur le papier pour le coller à l'autre partie de la glace.
Mettez l'autre partie dessus et laissez sécher.
Vous pouvez le réaliser comme nous avec des gels pailletés et des pompons ou alors avec de la peinture ou des feutres, des autocollants.

Painting with balloon/ Peinture avec des ballons:

We need/ Nous avons besoin: 
- balloon/ ballon a gonfler
- paint/ peinture 
-paper/papier
- plate/assiette 

Make it/ Le faire:

Pour some paint on a plate and blow a balloon, explain to the child that he needs take the balloon, soaking it in the paint and tap on the paper for put the paint on it. He can restart as many times as he wants.

Versez un peu de peinture dans une assiette et gonfler un ballon, expliquez à l'enfant qu'il doit prendre le ballon, le tremper dans la peinture et tapoter sur la feuille pour y mettre la peinture dessus. Il peut recommencer autant de fois qu'il veut. 

Wax pensils / Les crayons de cire

Every children use them, mostly when they are young. And I think every parents or nannies will be agree with me, they broke easily. So I propose to you one activity for use this little parts.

Tous les enfants les utilisent, surtout quand ils sont tout petits. Et je pense que toutes les parents et les nounous seront d'accord avec moi, ils se cassent facilement.


What you need/Ce que vous avez besoin:
-Wax pensils/ crayon de cire
- Paper or canvas/ papier ou toile
- Hair dryer/ seche cheveux
- Glue/ colle 

Make it/ le faire:

It's very easy. Pick all the colors you want and paste them on the paper or the canvas on the top, wait little the time the glue dry. Turn on the hair dryer and blow the hot air on the wax pensils. Put your canvas little up for let down the wax on it. When you're happy with the result, you turn off the hair dry and let dry. 
You can as well print a girl, boy or couple under an umbrella in black, paste on the canvas and cover it with some tape, the result is so cute. 

C'est très simple. Prenez toutes les couleurs que vous souhaitez utiliser et collez les sur le haut du papier ou de la toile, attendez un peut que la colle sèche.  Allumez le sèche-cheveux et soufflez l'air chaud sur les crayons de cire. Mettez votre toile surélevé pour que la cire coule le long de la toile. Quand vous étés contents du résultat, éteignez le sèche cheveux et laissez sécher.
Vous pouvez aussi imprimer une petite fille, un petit garçon ou un couple sous un parapluie en noir, le coller sur la toile et le couvrir avec du masking tape, le résultat est trop mignon.

pasta butterflies/ les pates papillons

This simple activity was successful with the children.

Cette activité toute simple a eu du succès avec les enfants.

You need/ Ce que vous avez besoin:

- paint/peinture

- butterfly pasta/ pate papillon

- brush paint/ pinceaux

- nail polish without colors/ vernis transparent

- paper/ feuille

- glue/ colle

Make it / Le faire:

First thing to do is cover the table. Let the children paint the pasta with the colors he want on one side, when is dry pass the nail polish on the paint for that become shiny and let dry.
Help him to paste the pasta on the paper, add with him the antennas to each butterflies. 

Première chose a faire est de couvrir la table pour la protéger. laissez les enfants peindre les pâtes avec les couleurs qu'ils souhaitent sur un seul coté, quand elles sont sèche passez une couche de vernis transparent sur la peinture pour la rendre brillante et laissez sécher.

Aidez le a coller les pâtes sur la feuille, ajoutez avec lui les antennes sur chaque papillons.

Il est possible de les utiliser comme fleur dans les arbres.

salt painting/ peindre avec du sel

For the activity you need:

- salt/ sel
- Paper/ feuille
- Glue/ colle
- paint/ peinture
- paint brush/ pinceau
- glass of water/ verre d'eau
- big dish/ grand plat

Make it/Le faire:

The child choose the drawing he want and doing it for him or he can draw it with the glue. Put the paper in the dish and ask the child to pour the salt on the paper help him for cover all the glue, pour the extra salt on the dish.
Choose the colors with the child and let him color the salt slowly, he need to buffer for don't out the salt.
Little tip : take care about have every time lot of water on the brush with the paint for don't mess the salt.
And let dry.

L'enfant choisit le dessin qu'il veut et dessinez le pour lui  ou laissez le faire avec de la colle. mettez le papier dans un grand plat et demandez à l'enfant de versez le sel sur la feuille pour couvrir la colle, versez l'extra sel dans le plat.
Choisissez les couleurs avec l'enfant et laissez le colorer le sel doucement, il doit tapoter pour ne pas enlever le sel.
Petite astuce: Faites attention de toujours avoir beaucoup d'eau sur le pinceau avec la peinture pour ne pas abîmer le dessin de sel.
Laissez sécher.

sensory ballons / Ballons sensoriel

The learning for the babies and children pass through the touch, the taste, the view, the hearing and the smell and today I will propose to you prepare for your children one activity for learning with the touch and for me the view.

L'apprentissage pour les bébés et les enfants passe par le toucher, le goût, la vue, l'ouïe, l'odorat et aujourd'hui je vais vous proposer de préparer pour vos enfants une activité pour apprendre avec le toucher et pour ma part la vue.

You need:

- Balloons with different colors or shapes for me/ Ballons de différentes couleurs et formes pour ma part
-little cups/ petits ramequins
- Flour/farine
- sugar/ sucre
-lentil/ lentille
-dish soap/ liquide vaisselle
- Spoon or kitchen funnel (it's more easy with a kitchen funnel)/ cuillère ou entonnoir (c'est plus simple avec un entonnoir)










Make it/ Le faire:

Pour in the little cups the ingredients you will use.Then pour each balloon with each ingredient. You need go little by little. Time to time I blow in the balloon and let him deflate for gain some place inside the balloon (I didn't doing it for the balloon with the soap). When the balloon is full close it and start another. When they are all full pass then on the water for wash them. Let yours babies and children play with them, they will love it.

I use flour, sugar, soap, lentil but lot of ingredients are possible like the rice, hair gel, beans, shaving foam, etc.

Versez dans des ramequins les ingrédients que vous allez utiliser. Puis versez chaque ingrédients dans un ballon diffèrent. Vous devez y aller petit a petit. De temps en temps j'ai souffler dans le ballon et je l'ai laissé se dégonfler pour gagner un peu de place dans le ballon (je ne l'ai pas fait pour celui avec le liquide vaisselle). Quand le ballon est plein fermez le et faites un autre.Quand ils sont tous pleins passez les sous l'eau pour les laver. Laissez vos bébés et enfants jouer avec, ils vont adorer.

J'ai utilisé farine, sucre, savon, lentille mais il est possible d'utiliser pleins d'autre ingrédients comme le riz, gel pour cheveux, haricot sec, mousse à raser, etc.

Painting on cotton/ Peinture sur du coton

What you need/ ce que vous avez besoin:

- cotton/ coton 

-glue/ colle

- paint/peinture

- dose syringe/ seringue-dose

For do/ pour le faire:

Prepare paint on the glasses with water, and explain to child how use the syringe and where he needs to splash the paint and let him doing what he wants. After you need let dry minimum 24 to 48 hours that depends how many you have paint on the cotton.

Preparer la peinture dans des verres avec de l'eau, expliquez à l'enfant comment utiliser la seringue-dose, où il doit éclabousser la peinture et laissez le faire ce qu'il veut. Après il faut le laisser sécher au minimum 24 à 48 heures tout dépend combien il y a de peinture sur le coton.

Les animaux en peinture / the animals in painting

The article of today will talk about our animals painting with the children. They like paint and I search for them every time news ideas. And when I search on Instagram I find lot of fabulous ideas from the mothers and the nannies. So I will present to you all our creation.

Le post d'aujourd'hui va parler de nos peintures d'animaux avec les loulous. Ils adorent la peinture et je suis tout le temps à la recherche de nouvelle idées. Et en me baladant sur Instagram je trouve de fabuleuses idées de mamans et de nounous. Donc je vais vous presenter toutes nos créations.

Les animaux peints /Animals painting:

Butterflies with the feet / Papillons avec les pieds (10month, 2,5 and 6 years old)

Ladybugs with the fingers/ Coccinelles avec les doigts (2,5 years old)

 Giraffe with fingers and cotton bud/ Girafe avec les doigts et un coton tige (6years old)

 Deer with the fingers/Cerf avec les doigts ( 6years old)

Reindeer with the feet/ Rennes avec les pieds (3 years old)

Butterfly with the fingers/ Papillon avec les doigts (2,5 years old)

Elephant with the fingers/ Elephant avec les doigts (6years old)

Lion with the finger and paint brush / Lion avec les doigts et un pinceau (6years old)

Reindeer with the feet, we used pompon/renne avec les pieds, nous avons utilisé des pompons

(2,5years old and 8month)

Hong Kong- Sunshine Chinese Painting open their doors to us

Hello everybody, with my partner we come back just of the trip in Asia, more precisely in Hong Kong. During one of our strolls, we found a big building, like a mall but only for the children. We were surprise, when we watched more near, to found finally lot of little class of activities for children.
Every activities are regrouped there: dance, artworking, course for learn english and Chinese, a class for learn with the Lego or with the video.
The name of this center is West 9 zone for Kids: it's at Tai Kok Tsui, and the building is on the other side of the road of the station Olympic and the mall Olympic city 2.

Bonjour à tous, avec mon compagnon nous revenons juste d'un voyage en Asie, plus précisément à Hong Kong. Pendant l'une de nos ballades, nous avons trouvé un grand bâtiment, comme un centre commercial mais seulement pour les enfants. Nous avons été surprit, quand on a regardé de plus près, de trouver finalement pleins de petites classe d'activités pour les enfants.
Toutes les activités sont regroupées là: danse, travaux d'art, des cours pour apprendre l'anglais et le Chinois, une classe pour apprendre avec les Lego ou en regardant des videos.
Le nom de ce centre est West 9 zone for Kids: c'est à Tai Kok Tsui, et le bâtiment est de l'autre côté de la route de la station Olympic et du centre commercial Olympic city 2.

school of dance 

Now I will talk to you about one of this activities that we kindly opened their doors:

Maintenant je vais vous parler d'une de ses activités qui nous a gentiment ouvert leurs portes:

Sunshine Chines painting:

2nd floor, number 207A

Enter of the school of painting

the class room

In this school, the children learn the traditional Chinese painting, the ink painting and the calligraphy. They have a qualify tutors for help them. When we coming a nice tutor explain us what they doing, it was a traditional Chinese painting course.
They use a Chinese rice paper and a Chinese brush paint for painting, the rice paper is a paper very soft, light and not rigid like the paper we use for the painting.

Dans cette école, les enfants apprennent la peinture traditionnelle Chinoise, la peinture a l'encre et la calligraphie. Ils ont des tuteurs qualifiés pour les aider. Quand nous y sommes allé, une tutrice très gentille nous a expliqué se qu'ils faisaient, c'était un cour de peinture traditionnelle Chinoise.
Ils utilisent du papier de riz chinois et des pinceaux chinois pour réaliser les peintures. Le papier de riz est très doux, fin et souple, très différent du papier que l'on utilise pour la peinture.

Chinese brush paint 

They learn to paint in traditional way. One little girl show us how she doing.

Ils apprennent a peindre de façon traditionnel. Une petite fille nous a montré comment elle faisait.

The tutor explain us that for some children they trace the outlines to paint.

La tutrice nous a expliquée que pour certain enfants ils traçaient les lignes et les enfants peignaient.

outlines traced

And for some, it's the child paint everything. 

Et pour d'autres, c'est l'enfant qui peint tout. 

everything painted by the child

Thanks again to them to open us their doors and took the time for answer our questions. I let you their flyer if you live in Hong Kong and you know read the Chinese. 

Merci encore a eux qui nous ont ouvert leurs portes et prit du temps pour répondre a nos questions. je vous met le flyer si vous habitez Hong Kong et que vous savez lire le Chinois.